Подробности

Создано: 09 февраля 2023

Просмотров: 1908

Панно из пайеток

В творческой студии «Искусница» отделения социально-трудовой реабилитации основным является направление по бисероплетению. Но большое внимание уделяется также и работе с другим материалом, например с пайетками.

Пайетки представляют собой тонкие пластинки, которые производятся в разных цветах и формах, их главная особенность – привлекательный блеск. Такой декор подходит для украшения одежды, создания мозаик, интересных панно и других предметов интерьера.

  Создавать панно из пайеток не только увлекательно, это полезно для развития творческого мышления, к тому же это отличная возможность сделать нечто оригинальное вместе с детьми. 

Освоить технику несложно, главное, чтобы под рукой было все необходимое.

Необходимые материалы для работы:

1. Разноцветные пайетки;
2. Плотная бумага (основа для работы);
3. Клей (пластилин), кисть;
4. Эскиз рисунка;
5. Схема выполнения;
6. Рамка для оформления готовой работы

Последовательность выполнения:

1. Основой для выполнения панно может быть либо картон, либо плотный лист бумаги (например, бумага для акварели, виниловые обои).
2. На основу наносится (рисуется от руки или копируется, распечатывается на принтере)рисунок.
3. Продумывается цветовая гамма. Пайеткиподбираются разных цветов и оттенков, могут иметь блестящую и матовую поверхность.
4. Подготавливается клей (обязательно густой).
5. Наносится клей на участки рисунка (клея должно быть достаточно, чтобы пайетки в нём немного«утонули»).
6. Выполняется панно по типу мозаики. Советуем начинать с более крупных участков рисунка. Заполняется намазанное пространство, укладываются пайеткиопределенного цвета сначала по контуру нанесённого рисунка, затем заполняется середина.

Необходимо следить, чтобы пайетки не находили друг на друга. Важно «не выходить» за края контура, чтобы картинка получилась аккуратной.

7. Заполненный рисунок, просушивается, декорируется и вставляется в рамку.

Панно из пайеток смотрится очень красиво. Эта работа кропотливая, требует терпения и внимания, занимает много времени, но в итоге результат порадует всех.

Техника может стать отличным занятием для совместного семейного времяпровождения. Это интересное хобби подойдет и для детей, и для взрослых.

Подробности

Создано: 18 января 2023

Просмотров: 2898

Рисование ватными палочками (пуантилизм)

Представляем Вашему вниманию увлекательную технику рисования ватными палочками – пуантилизм.

Рисование ватными палочками (пуантилизм) вызывает интерес у всех. Для малышей – это промежуточная стадия знакомства с изобразительными средствами (между пальчиком и кистью), для старших – оригинальная техника создания рисунков.

Рисование косметическими палочками развивает воображение, усидчивость, мелкую моторику, помогает в изучении цветов, окружающих объектов.

Пуантилизм – методика математическая, результат обусловлен особенностями человеческого зрения. Пятна разных цветов на картине не смешиваются, а слияние происходит на сетчатке, благодаря специфике восприятия зрительной информации мозгом. Если зритель посмотрит на рисунок вблизи, увидит лишь множество разноцветных пятен, но стоит отойти на несколько шагов, и картина проявится.

Цель рисования ватными палочками – совершенствование творческих способностей посредством знакомства с новой изобразительной техникой.

Материалы и правила рисования

Для занятий Вам потребуются:

• гуашь либо пальчиковые краски (вторые, если ребенок мал, может потянуть измазанные пальцы в рот);
• бумагу или рисовальный картон;
• упаковку гигиенических палочек;
• палитру;
• шаблоны для обрисовки (либо полноценные картинки, на которых необходима дорисовка точками).

Палитру используйте обязательно. С баночки гуашь брать палочками неудобно: ребенок может захватить ватным кончиком слишком много, в итоге рисунок размажется. В ячейки палитры выложите колеры, которые нужны для создания тематического рисунка, разбавьте водой до оптимальной консистенции. Другие цвета не кладите, иначе у ребенка возникнет соблазн использовать и их тоже, в итоге картина будет испорчена.

Правила нетрадиционного рисования ватными палочками просты:

Палочек должно быть достаточно. По одному экземпляру на каждый используемый колер.

Ватные палочки не нужно смачивать. После нанесения пятен обмывать тоже не требуется.

Для нанесения точки опустите ватный кончик в ячейку с краской, затем аккуратно прижмите к бумаге.

Не допускайте слияния пятен разных цветов. Расстояние между точками возможно любое, зависит от того, какой представляется картина.

Палочку прижимайте к бумажному листу перпендикулярно. Делайте короткие движения, не держите ватный кончик на бумаге долго.

Сначала обработайте контур рисунка, затем заполните пятнами середину рисунка.

Первое занятие по пуантилизму для детей ознакомительное, должно длиться 5-10 минут. Дальше при желании ребенка можно постепенно продлевать.

материал подготовлен педагогом
дополнительного образования Курусь О.Г.

Подробности

Создано: 18 января 2023

Просмотров: 2121

Советы родителям, чьи дети страдают истериками

С детским истериками и непослушанием, так или иначе сталкиваются 99% мам и пап. И как бы это ни казалось парадоксальным, но в большинстве случаев плохое поведение детей удается победить, первым делом в корне пересмотрев поведенческие реакции самих родителей!

Чаще всего родители начинают жаловаться врачам и педагогам на то, что ребенок стал нервный и непослушный, «отбился от рук» и ведет себя плохо, в тот момент, когда этому ребенку «стукнуло» уже лет 5-7 и своими выходками и истериками он уже успел «допечь» всех своих родственников — и близких, и дальних. Но приемы воспитания, помогающие растить адекватного и послушного ребенка, необходимо начать практиковать гораздо раньше — едва только малышу исполнился год.

Пожалуй, большинство детских психологов и педагогов всего мира, какие бы концепции воспитания они ни пропагандировали, сходятся в едином мнении: ребенок в семье всегда должен занимать место подчиненного (ведомого), а не подчинителя (ведущего).

Главный закон педагогики гласит: маленькая птичка не может управлять стаей. Иными словами, ребенок не может подчинять себе (с помощью своих криков, истерик и капризов) волю взрослых людей.

Причины детских истерик

Прежде, чем научиться бороться с детскими капризами и истериками, стоит выяснить, как и когда вообще милые крохи превращаются в «трудных» непослушных детей. На самом деле, поведение ребенка в семье (как и поведенческие реакции детеныша в стае) в первую очередь и самым тесным образом зависят от поведения взрослых. Есть несколько типичных и наиболее распространенных ситуаций, когда дети из «ангелочков» становятся капризными, непослушными и истеричными, садясь родителям «на шею»:

1. В семье отсутствуют педагогические принципы. Например: родитель общается с ребенком исключительно на фоне собственного настроения — сегодня папа добрый и разрешил смотреть мультики до полуночи, завтра папа не в духе и уже в 21:00 загнал ребенка спать.
2. Когда педагогические принципы взрослых членов семьи резко разнятся. Например: на просьбу ребенка посмотреть мультики после 21 вечера папа говорит «нельзя ни в коем случае», а мама — дает добро. Важно, чтобы родители (а желательно — и все прочие домочадцы) были едины в своих позициях.
3. Когда родители или прочие домочадцы «ведутся» на детские капризы и истерики. Маленькие дети выстраивают свое поведение на уровне инстинктов и условных рефлексов, которые они улавливают мгновенно. Если малыш с помощью истерики, ора и плача может добиться от взрослых то, чего он хочет, он будет пользоваться этим приемом всегда, до тех пор, пока он срабатывает. И только в том случае, когда вопли и истерики перестанут приводить его к желаемому результату, ребенок перестанет ими пользоваться.

Обратите внимание, что детки никогда не капризничают, не кричат, не плачут и не устраивают истерик перед телевизором, мебелью, игрушками или совершенно посторонним человеком. Как бы ни был мал ребенок, он всегда четко различает — кто реагирует на его «концерт», а чьи нервы бесполезно «расшатывать» с помощью крика и скандала. Если вы «даете слабину» и пасуете перед детскими капризами — вы будете жить с ними бок о бок все то время, пока ребенок делит с вами одно пространство.

Как прекратить детские истерики?

Большинство родителей полагает, что превратить «трудного» непослушного и истеричного ребенка в «ангела» - это сродни чуду. Но в действительности этот педагогический «маневр» совсем не сложный, но требует от родителей особых моральных усилий, выдержки и воли. Причем, чем раньше вы начнете практиковать этот прием — тем более спокойным и послушным будет расти ваш ребенок. Итак, схема поведения (так следует поступать тем, кто хочет «перевоспитать» непослушного ребенка): как только малыш стал кричать и «скандалить», вместо того, чтобы «подлетать» к нему и быть готовым на всё, чтобы его успокоить (в том числе — соглашаться исполнить его желания), вы спокойно улыбаетесь ему и выходите из комнаты. Но ребенок должен знать, что вы продолжаете его слышать. И пока он кричит, вы в поле его видимости не возвращаетесь. Но, как только ребенок прекратил орать и плакать — вы опять же с улыбкой возвращаетесь к нему, демонстрируя всю свою родительскую нежность и любовь. Увидев вас, малыш снова начнет орать — вы так же спокойно вновь покидаете комнату. И снова возвращаетесь к нему с объятиями, улыбкой и всем своим родительским обожанием ровно в тот момент, когда он снова прекращает кричать.

Однако, почувствуйте разницу: одно дело, если малыш ударился, у него что-то болит, его обидели другие ребятишки или его напугала соседская собака... В этом случае его плач и крик совершенно нормален и объясним - малышу нужна ваша поддержка и зашита. Но кидаться утешать, обнимать и нацеловывать ребенка, который просто устроил истерику, который капризничает и пытается слезами и криками добиться своего - совсем другое дело. Родители должны быть непреклонны и не поддаваться «на провокации».

Волшебное слово «Нельзя»: кому и зачем нужны запреты

Никакое воспитание детей невозможно без запретов. И от того, насколько правильно вы пользуетесь запрещающими словами (типа «нет», «нельзя» и т.п.), зависит в большей степени и поведение ребенка. Так называемые «трудные» дети чаще всего встречаются в семьях, в которых взрослые произносят запреты «нет, нельзя» либо слишком часто (по поводу и без), либо не произносят их вовсе — то есть ребенок растет в режиме полной вседозволенности. В определенном смысле запретное слово «Нельзя» имеет для малыша охранное свойство. Ваша родительская задача приучить ребенка мгновенно реагировать на сигнал и послушно ему следовать.

Именно потому, что запреты играют столь важную роль в воспитании послушных детей, родители должны уметь ими правильно пользоваться. Есть несколько правил, которые им в этом помогут:

1. Употреблять само слово «нельзя» надо редко и только по делу (чаще всего — либо если запрет касается безопасности самого ребенка и других людей, либо для того, чтобы соблюсти общепринятую социальную норму — нельзя бросать мусор где попало, нельзя обзываться и драться и т.п.)
2. Ребенок должен четко понимать, что если ему что-то запрещают — этот запрет действует всегда. Например: если у ребенка сильнейшая аллергия на молочный белок и ему нельзя мороженое, то даже если он принесет из школы 15 «пятерок» разом — мороженое все равно будет под запретом.
3. Запреты типа «нет» или «нельзя» никогда не обсуждаются. Безусловно, родители должны максимально подробно и доходчиво растолковать малышу, почему они запрещают ему то или иное, но сам факт запрета никогда не должен становится предметом дискуссии.
4. Недопустимо, чтобы позиции родителей на предмет какого-либо запрета расходились. Например, папа сказал «нет», а мама сказала - «можно»;
5. Любое «нет» должно соблюдаться повсеместно: и в Африке спустя 5 лет — оно тоже будет «нет». В большей степени это правило касается даже не детей и родителей, а более дальних родственников — бабушек и дедушек, тетушек и дядюшек и проч. Нередко такая ситуация: например, дома сладости после 17 вечера есть нельзя (это портит зубы), а у бабушки на каникулах — можно сколько угодно и т.п.

Если ничего не помогает

В 99% случаев плохого поведения у ребятишек, проблема эта носит исключительно педагогический характер. Как только родители начнут правильно выстраивать свои взаимоотношения с малышом (научатся адекватно использовать запреты и перестанут реагировать на детские крики и слезы) — капризы и истерики ребенка сойдут на «нет».

Мамы и папы, запомните: если ребенок не добивается своей цели с помощью истерик, он просто прекращает орать».

Но если вы все делаете правильно, не реагируете на капризы и истерики, а эффекта так и не добились — и малыш по-прежнему сильно кричит, требуя своего, и продолжает истерить — с большой долей вероятности вам нужно показать такого ребенка специалистам (неврологу, психологу и т.п.), потому что причина в этом случае может быть не педагогическая, а медицинская.

Самые важные принципы воспитания

К таким принципам можно отнести:

1. Всегда щедро хвалите ребенка, когда он ведет себя правильно. Увы, но большинство родителей «грешат» тем, что воспринимают хорошие поступки малыша как должное, а плохие — как из ряда вон выходящее. Хвалите и поощряйте его послушание и хорошее поведение, и он с радостью будет стараться как можно чаще поступать именно так, как вы одобряете.
2. Если малыш капризничает и ведет себя не правильно — не судите ребенка как личность! А судите только его поведение в конкретный момент.
3. Всегда берите в расчет возраст и развитие вашего ребенка. Требования, которые вы предъявляете ребенку, должны быть разумны.
4. Наказания за проступки должны быть последовательны во времени (нельзя лишать трехлетнего малыша вечерних мультиков за то, что он утром плевался кашей — маленький ребенок не сможет осознать связь проступок-наказание).
5. Наказывая ребенка, вы сами должны быть спокойны. Любой психолог вам подтвердит: всякий собеседник, в том числе и ребенок (каким бы маленьким он не был), гораздо лучше вас слышит, когда вы не кричите, а говорите спокойно.
6. Разговаривая с ребенком, всегда ориентируйтесь на свой тон и манеру разговора — хотели бы вы сами, чтобы с вами разговаривали таким образом?
7. Вы всегда должны быть уверены, что ребенок понимает вас.
8. Личный пример всегда работает намного лучше, чем посыл о том, как правильно или не правильно поступать. Иначе говоря, Будьте примером для своих ребятишек, помните, что осознанно или нет, но они во многом — ваша копия.
9. Как родитель, как взрослый, вы всегда должны быть готовы к пересмотру ваших решений. Он должен понимать, что решение — всегда за вами, но что вы готовы выслушать его и при определенных обстоятельствах вы можете изменить свои решения в пользу ребенка.
10. Стремитесь донести до ребенка, каким будет результат его поступков (особенно в том случае, если он поступает неправильно).

Растить послушного и адекватного ребенка не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Родителям лишь необходимо анализировать и контролировать собственные поведенческие реакции — быть малышу достойным примером, не «идти на поводу» у детских истерик и капризов, охотно разговаривать с ребенком, спокойно растолковывая ему те или иные свои решения.

Светлана ТРУХМАНОВА,
воспитатель ОДП
ГАУ РЦ «Фламинго»

Подробности

Создано: 06 апреля 2021

Просмотров: 3479

В этом разделе вы найдете советы от социальных педагогов центра "Фламинго", которые подчас так необходимы вам и вашему ребенку. Следовать им несложно, а результат не заставит долго ждать.

Советы будут периодически пополняться.

Кроме того, специалисты Центра будут рады ответить на ваши вопросы, касающиеся проблем лечения, реабилитации и воспитания детей с ограниченными возможностями.

• НОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ОВЗ
• Обучение игре
• Развитие мелкой моторики
•  По системе Монтессори

В этом разделе вы найдете советы от педагогов дополнительного образования центра "Фламинго", которые подчас так необходимы вам и вашему ребенку. Следовать им несложно, а результат не заставит долго ждать.

Советы будут периодически пополняться.

Кроме того, специалисты Центра будут рады ответить на ваши вопросы, касающиеся проблем лечения, реабилитации и воспитания детей с ограниченными возможностями.

• Особенности музыкального развития в семье
• Аппликация как вид декоративно-прикладного искусства в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями
• Создание миниатюрного дерева на проволоке (бисероплетение)
• Правила эффективного взаимодействия взрослого и ребенка
• Загадки как форма семейного досуга
• Рекомендации по использованию разных способов работы с соленым тестом
• Инструкции по ТБ при работе с ножницами, иголками, булавками

Документы для скачивания:

Использование метода «Storysack» или как потрогать сказку.pdf
 Дополнительная образовательная программа «Волшебная бумага» для детей с нарушением интеллекта, .doc, размер - 49 кб.
 Аппликация как вид декоративно-прикладного искусства в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями, .doc, размер - 41,5 кб.
 Программа «Домашний дизайнер», .doc, размер - 24 кб.
 Лечебное воздействие различных видов ручного труда на организм человека, .doc, размер - 34 кб.
 Использование метода пластилинографии в социально-трудовой реабилитации, .doc, размер - 37 кб.
 Подвижная игра, .doc, размер - 30 кб.
 Ручной труд как средство социальной адаптации, .doc, размер - 54 кб.
 Сказочки-шумелочки как средство реабилитации детей инвалидов, .doc, размер - 46 кб.
 Лоскутная пластика, .doc, размер - 40 кб.
 Сюжетная лепка, .doc, размер - 86 кб.
 Организация праздников для дошкольников с ограниченными возможностями, .doc, размер - 496 кб.

• "Как организовать детский праздник дома"

Если ребенку 2-3 года, он еще вряд ли помнит дату своего рождения. Такого ребенка надо готовит к празднику: за неделю-другую рассказать о дне рождения, объяснить, кто такие гости, почему дарят подарки, зачем прибирают квартиру и пр. Читать далее...

• От студии "До-ми-соль-ка»: «Разучиваем песню"

Занятия музыкой развивают слух ребенка, повышают настроение и прививают любовь к искусству. Читать далее...

• От студии "Фантазеры": "Лямба"

Однажды мы замечаем, что наши дети уверенно и комфортно чувствуют себя, взяв в руки кисточку, пластилин или ножницы. Они легко придумывают и легко создают, комбинируют и экспериментируют. Предлагаем сказку-крошку для занятия. Читать далее...

• От студии "Искорки": "Как учить стихи"

Мы легко запоминаем  то, что эмоционально «пережили». Заучивать наизусть всегда трудно. Вот несколько советов, следуя которым Вы поможете ребенку запомнить содержание поэтического текста. Читать далее...

• От студии "Веселая палитра": "Линии с характером"

Что можно выразить при помощи обычной линии? Оказывается, очень многое. Любому ребенку необходимо «владеть» линией, чтобы уметь воплощать свои замыслы в рисунке.Читать далее...

• "Печем картины" (чем заняться с ребенком в выходные)

Что рисует наше воображение при словах «изделие из теста»? Пироги, ватрушки и пр. Но бывают изделия, в которых главное не вкус, а внешний вид. Они украшают не столы, а стены помещений, их можно использовать для игр, сочинения сказок.Читать далее...

• От студии "Пирамидки": "Рыба"

Известно, что лепка из цветного пластилина помогает детям сосредоточить внимание на тонких операциях, приучает к аккуратности, точности и просто доставляет огромное удовольствие! Мы предлагаем Вам, дорогие родители, заняться вместе с детьми лепкой из пластилина. Читать далее...

Упражнения для коррекции дислексии и улучшения техники чтения Логопед Журавсева О.В..doc.pdf

Метод арт-терапии Зендудл для развития мелкой моторики у детей с ОВЗ.pdf

Памятка для родителей по приобщению детей к чтению.pdf

Практические советы родителям по развитию мелкой моторики рук детей с синдромом Дауна.pdf

Развитие интеллектуальных способностей методом Монтессори-педагогики у детей с ЗПРР.pdf

Рисование ватными палочками

Советы родителям, чьи дети страдают истериками

Панно из пайеток

Картотека игр с поп-ит.pdf

Родителям о пожаре.pdf

Сенсорная интеграция в работе дефектологов .pdf

Эмпатия - способность к сопереживанию социальный педагог Степарюк ЯЕ.pdf

Неговорящий ребенок - стратегии поведения родителей  логопед Богер ТЮ.pdf

Влияние_декоративно_–_прикладного_творчества_на_развитие_и_воспитание.docx

Памятка для родителей. Аркадьева.И.Б.docx

Роль витаминов в жизни ребенка(Воспитатель Минаева.Л.Н).pdf