В реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Фламинго» ежедневно проходят реабилитацию 50 детей с различными патологиями: ДЦП, ментальными нарушениями, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нервной системы, иными соматическими заболеваниями. Не смотря на то, что у детей с отклонениями в развитии имеются специфические особенности становления сенсорных функций, у них часто сохранны сенсорные анализаторы – нарушен сам процесс познания окружающего мира: снижена скорость и точность процесса восприятия, его объем и темп, затруднена исследовательно-ориентировочная деятельность, направленная на изучение и фиксацию свойств и качеств предметов. Между тем, выраженные двигательные ограничения, нарушения поведения и коммуникации детей с отклонениями в развитии приводят к ограничениям в передвижении и вынужденной социальной изоляции. Все это негативно сказывается на формировании и обогащении сенсорного опыта ребенка.
«Сенсорный сад» предполагает организацию специального реабилитационного пространства для детей с ограниченными возможностями. Это автономная зеленая зона с широким спектром сенсорных ощущений.
В процессе разработки проекта был проведен мониторинг подобных проектов в других регионах России. Обычно сенсорные сады проектируют на открытом воздухе, при этом посещение таких садов ограничено и носит сезонный характер. В Центре «Фламинго» данное развивающее пространство организовано в помещении, это позволит проводить коррекционно-развивающие сеансы круглогодично. Аналогов данному проекту в России не найдено, что дает основание считать проект авторской разработкой Центра «Фламинго».
Новое развивающее пространство разместилось в отдельном просторном, светлом помещении. Оно наполнено живыми растениями с различным окрасом, фактурой, ароматом, некоторые из которых даже можно есть, а так же множеством тактильных дорожек, скульптурами и рельефными поручнями, водными объектами, музыкальными инструментами, текстурированными сенсорными панелями и другим оборудованием для посетителей с различными сенсорными потребностями. Занятия в нем сопровождаются звуками природы и другими звуковыми эффектами.
«Сенсорный сад» будет активно использоваться в ежедневной реабилитационной работе в рамках курса реабилитации. Продуманное зонирование помещения позволит специалистам решать разнообразные психокоррекционные задачи. Так, двигательная зона может быть использована для стимуляции и коррекции двигательной активности, запуска речи, сенсорной интеграции у неговорящих детей, детей с нарушениями аутистического спектра, задержкой психоречевого и/или моторного развития. Поверхности с различным покрытием и наполнением позволяют составлять тактильные дорожки для активизации нервных окончаний поверхностей стоп, развития координации движений, баланса, формирования новых межполушарных связей, в том числе запуска речи. Разнообразные препятствия и мостик будут способствовать развитию двигательной, когнитивной и познавательной сфер. Специальное покрытие, имитирующее траву, позволяет организовать увлекательные игры с использованием разнообразных природных материалов: песок, камни, шишки, ракушки, опилки, щепу, кору деревьев, сухую траву и т.д. При этом создается обстановка наиболее приближенная к реальной. Познавательная зона предназначена для практической исследовательской деятельности. За столами будут проводиться занятия по взаимодействию с растительными материалами: рассадой овощных культур и зелени, цветущими растениями с различными окрасами и фактурой листьев. На этих занятиях дети приобретут навыки ухода за растениями, познакомятся с разнообразием их видов, научатся бережному отношению к объектам живой природы. Все это будет способствовать формированию экологической культуры через созидательный, полезный труд. Такие занятия благотворно влияют не только а развитие сенсорных функций, но и коммуникативных и социальных навыков.
Отдельное спасибо специалистам Государственного учреждения дополнительного образования «Кузбасский естественнонаучный центр «Юннат» за помощь в озеленении нового развивающего пространства.
