На днях к ребятам, проходящим реабилитацию в стационарном отделении центра «Фламинго», приезжали студенты-волонтеры педиатрического факультета Кемеровской государственной медицинской академии.
Будущие педиатры показали детям, как правильно делать пальчиковую гимнастику рук, чтобы развивать мелкую моторику.

- Уровень развития речи малышей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев их рук, другими словами, мелкой моторики, - рассказала Ольга, одна из студенток-волонтеров КГМА. - Рекомендуется стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Тренировку пальцев рук можно начинать уже в возрасте 6-7 месяцев. Более старшим мальчишкам и девчонкам, таким, как в центре «Фламинго», лучше заниматься с двумя взрослыми: один садится напротив ребенка и выполняет все движения сам, а другой на первых порах садится за спиной у малыша и помогает ему складывать пальчики. Именно так мы и проводили пальчиковую гимнастику для детей из центра «Фламинго». Ребята все такие милые, добрые и открытые, с легкостью идут на контакт.

Самую простейшую гимнастику для пальцев рук знает каждый, это знаменитая «Сорока». Помните? Указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки: сорока-белобока, кашку варила, детишек кормила. Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы: этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, этому дала. Или, как вариант. Этому не дала: ты воды не носил, дров не рубил, каши не варил - тебе ничего нет! При этом большой палец не загибается.

После различных упражнений для развития мелкой моторики рук у детей, студенты педиатрического факультета КГМА занялись с ребятами лепкой из пластилина. Да не просто лепкой, а освоили необычную технику лепки на бумаге.
- Мы предложили детям на выбор рисунки, вернее контуры животных, птиц, растений, различных предметов, нанесенные на обычный лист бумаги и разноцветный пластилин, - пояснил Сергей, студент педиатрического факультета КГМА. – Задача заключалась в том, что ребятам нужно было раскрасить эти изображения, но не с помощью карандашей, а с помощью разогретого в руках пластилина. Дети очень старались! Получились такие необычные панно из пластилина. Вообще для нас, студентов, приезд в центр «Фламинго» это большое событие. Мы очень рады были пообщаться с детьми, и, конечно же, вернемся к вам еще ни раз! Хочу от всей нашей дружной волонтерской студенческой команды пожелать воспитанникам центра «Фламинго» улучшения их здоровья, нет, просто, здоровья, пусть все выздоровеют окончательно - искренне желаем. И родителям – терпения.

Ксения КРЫЛЫШКИНА.
Фото Ирины АРКАДЬЕВОЙ,
воспитателя стационарного отделения МБУ РЦ «Фламинго»