Подробности

Создано: 07 апреля 2011

Просмотров: 991

За последнее время расширилась материальная часть отделения психолого-педагогической помощи Центра. Обогатилась игровая среда, появились новые игровые зоны: спальня, кафе. Эти зоны используются в игровой терапии для социально-ролевых игр специалистами отделения психолого-педагогической помощи с детьми дошкольного возраста.

Ролевые игры – всегда игры "во что-то", "в кого-то". В этом плане они "зеркало общества". Отличительным признаком ролевой игры является наличие сюжета и ролей. Данный вид игр представляет собой не что иное, как игровое обучение, основанное на стремлении действовать по мотивам воображаемой ситуации. В основе такой дидактической игры лежит какая-то «тайна», неизвестность результата. Процесс игры – ведущее к разрядке приключение.

При использовании детских игровых зон ребенок моделирует, прежде всего, социальные отношения и импровизирует, не подчиняясь жестким правилам. Тем не менее, произвольно разыгрывая различные ситуации, дети чувствуют и поступают так, как должны поступать люди, чьи роли они берут на себя.

Кафе

Эта игровая зона расширяет представления детей об окружающей жизни, помогает обучать правилам поведения в общественных местах.

Эта мебель очень понравится юным хозяйкам - за ней так удобно размещать посуду для своих кукол. В игре закрепляются знания о труде взрослых - профессии "продавец", официант, воспитываются трудовые навыки.

Спальня

Во время игры с такими комплексами, дети приучаются убираться, вырабатывают социальные навыки, навыки самообслуживания, заботливого отношения, аккуратность, навыки общения и культуры поведения.

Дидактический стол

Это удобное и комфортное место для развития различных навыков ребенка. Он представляет собой специальный стол, оборудованный для развивающих игр и наполненный набором игрушек. Занятия за дидактическим столом обучают малышей различать цвета, размер, количество и форму различных предметов, развивают навыки речи, творческие способности, логическое мышление, аккуратность, совершенствуют умение сравнивать и конструировать предметы.

Дидактический стол с набором фигурок помогает развивать мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию, улучшает зрительное восприятие. Игры способствуют концентрации внимания у малышей, вырабатывают координацию движений, умение сравнивать предметы и строить серийный ряд.

Подробности

Создано: 01 марта 2011

Просмотров: 993

В Кемерове 629 неполных семей, воспитывающих детей-инвалидов, получили картофель – эта благотворительная акция проводилась по инициативе Губернатора Кемеровской области А.Г. Тулеева

Овощами, а это по 20 кг картофеля, обеспечили неполные и нуждающиеся семьи, где воспитываются по два ребенка-инвалида, а также те, где родители сами являются инвалидами и пенсионерами. Также принимались во внимание семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации. По данным специалистов управления социальной защиты населения, в городе в такой поддержке нуждались 629 семей.

Овощи были предоставлены ООО "Провинция" (Кемеровский район, д. Колычево).

Работа специалистов МУ ЦР "Фламинго" по выдаче продовольственных наборов проходила в интенсивном режиме - не только в течение рабочей недели, но и в субботние дни.

Семьи, в которых ребенок с ограниченными возможностями воспитывается одним родителем, как правило, мамой, зачастую испытывают материальные трудности. Поэтому мамы, получившие картофель, выразили благодарность администрации области и Аману Гумировичу лично, за заботу и постоянную поддержку.

Ольга ЖАРКОВА,

зав.отделением диагностики и программ социальной реабилитации

Подробности

Создано: 07 апреля 2011

Просмотров: 983

25.02.2011 года на базе отделения психолого-педагогической помощи Центра "Фламинго" проведено городское методическое объединение психологов детских учреждений социальной защиты на тему "Применение сенсорной комнаты в комплексной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации". Психологи Центра реабилитации поделились опытом работы в сенсорной комнате за прошедший год после ее открытия. Заседание методического объединения носило информационно-практический характер.

Поэтому в первой части участников познакомили с оборудованием и продемонстрировали его действие. Рассказали об использовании сенсорной комнаты в реабилитации детей с различными нарушениями. А также в семейном консультировании для психологической коррекции взаимоотношений в семье, находящейся в трудной жизненной ситуации.

В практической части психолог Казакова Л.Ю. провела психотренинг "Изменение семейного сценария". С помощью упражнений "Мыслить позитивно", "Со-чуствие", "Сосуд желаний семьи" формировали положительные установки на восприятие семейного сценария, избавлялись от негативных привычек, установок в семейных отношениях, закрепляли создание атмосферы согласия, сотрудничества и дружбы в семейных отношениях.

Благотворное влияние сенсорной комнаты на психоэмоциональное состояние участники семинара почувствовали во время сеанса релаксации, который провела психолог Логинова Н.С.

Подробности

Создано: 01 марта 2011

Просмотров: 948

Не подвергается сомнению то, что спорт является одним из самых эффективных способов реабилитации детей с ограниченными возможностями и их интеграции в общество. Занятия спортом имеют огромное значение для детей-инвалидов: они не только способствуют поддержанию физической формы и душевного равновесия, но и предотвращают возникновение повторных заболеваний. А при наличии современных вспомогательных средств и приспособлений инвалидность перестала быть причиной для отстранения от многих спортивных видов деятельности.

Специальная модель велосипеда, появившегося недавно в центре "Фламинго", разработана для детей:

• с врожденными и приобретенными поражениями головного и спинного мозга,
• у которых ослаблена мышечная сила, снижены умственные способности,
• у которых имеются нарушения координации - ДЦП, последствия спинальной и черепно-мозговой травмы и др.

Многие из таких детей хотят и могут самостоятельно передвигаться, но обычным велосипедом пользоваться не могут.

Велосипед сконструирован таким образом, что он автоматически поддерживает баланс, требует незначительных усилий для приведения его в движение и очень легок в управлении. Все это позволяет ездить на таком велосипеде без посторонней помощи.

Специальные ремешки на педалях держат ноги там, где это нужно. Низкое передаточное колесо позволяет легко крутить педали даже новичкам и не позволяет быстро разгоняться.

Сиденья велосипеда очень комфортные, и оснащены регулируемым ремнем безопасности.

И нет сомнения, что реабилитация детей с помощью такого велосипеда становится более интересной и, конечно же, эффективной!